• <tr id='q9wq6'><strong id='q9wq6'></strong><small id='q9wq6'></small><button id='q9wq6'></button><li id='q9wq6'><noscript id='q9wq6'><big id='q9wq6'></big><dt id='q9wq6'></dt></noscript></li></tr><ol id='q9wq6'><table id='q9wq6'><blockquote id='q9wq6'><tbody id='q9wq6'></tbody></blockquote></table></ol><u id='q9wq6'></u><kbd id='q9wq6'><kbd id='q9wq6'></kbd></kbd>

    <code id='q9wq6'><strong id='q9wq6'></strong></code>

      <dl id='q9wq6'></dl>
        <i id='q9wq6'><div id='q9wq6'><ins id='q9wq6'></ins></div></i>
        <i id='q9wq6'></i>

        1. <span id='q9wq6'></span>

        2. <fieldset id='q9wq6'></fieldset>
          1. <ins id='q9wq6'></ins>
            <acronym id='q9wq6'><em id='q9wq6'></em><td id='q9wq6'><div id='q9wq6'></div></td></acronym><address id='q9wq6'><big id='q9wq6'><big id='q9wq6'></big><legend id='q9wq6'></legend></big></address>

            “回眸·十二五”系列報道之一:深化改革 激發活力 高層次人才av首頁隊伍建設成效顯著

            • 时间:
            • 浏览:18

            編者按:在剛剛過去的五年裡,全體工大人齊心協力,搶抓機遇提內涵,開拓創新促發展,學校教育事業各項工作成績斐然。為瞭總結經驗、凝聚共識、振奮人心,更好地宣傳和展示“十二五”期間我校各方面工作所取得的成績,黨委宣傳部、新聞中心在校園網特別開辟“回眸·十二五”欄目,推出系列報道。

            今年是我校建校60周年,也是“十三五”的開局之年。這又是一次充滿智慧的探索和充滿希冀的出發,讓我們再次揚帆起航!

            “十二五”期間,學校高度重視師資隊伍建設知乎工作,從教育事業發展的戰略高度,與時俱進,創新思維,積極實施人才強校戰略,緊緊抓住引進、培養和使用三個重要環節,使得學校師資隊伍整體素質和科研水平不斷提升,為學校的學科專業建設、服務國傢特殊需求博士人才培養項目和河南省特色優勢學科項目申報提供瞭強有力的人才支持,為學校的可持續發展提供瞭雄厚的智力保證,師資隊伍建設取得瞭顯著成績。主要表現在以下幾方面:

            一、師資隊伍結構趨於合理,並逐步優化

            (一)師資隊伍總體規模穩步增長

            截至2015年12月,師資隊伍人數已達到1642人,較“十二五”初期的1385人增加瞭257人,增幅達18.5%。

            (二)師資隊伍學歷層次顯著提升

            截至2015年12月,師資隊伍中具有碩士及以上學位的教師1383人,較“十二五”初期的1070人增加瞭313人,比例由77.3%提高到84.2%;具有博士學位的教師589人,較“十二五”初期的414光棍午夜人增加瞭175人,比例由23.2%提高到35.9%。

            (三)專業技術職務結構不斷優化

            “十二五”期間,學校成功獲批增設生物學等6個學科的副教授評審權,使得我校的副教授評審權由“十二五”初期的10個增加到16個。截至2015年12精品視頻在線視頻月,專任教師中現有正高231人、副高618人、中級717人。和“十二五”初期相比,正高人數由155人增加到231人,比例由11.2%提高到14.07%;副高人數由414人增長到618人,比例由29.9%提高到37.6%。高級專業技術職務教師比例由“十二五”初期的41.1%提高到51.7%。

            (四)學緣結構更趨合理

            “十二五”期間,大力引進海外、國內著名高校、重點科研院所的高學歷人才,積極鼓勵和支持在職教師通過統招、定向培養、委托培養、在職申請學位等途徑,利用在職進修、脫產學習等形式,攻讀碩士、博士研究生或接受跨學科、跨專業的高層次學歷、學位教育。增添瞭一批知識層次高、專業視野寬、發展後勁足的新生力量,造就瞭一批學術造詣深、創新能力強、實踐經驗豐富的學科帶頭人和骨幹教師。教師隊伍學緣結構的多元化,有利於實現教師資源配置的科學化,為學科佈點、建設與發展奠定瞭基礎。

            二、人才引進與培養機制不斷完善,高層次人才羅琳捐萬英鎊隊伍建設成效顯著

            學校圍繞建設高水平大學的發展目標,創新人才引進機制,進一步完善高層次領軍人才支持體系,出臺並實施瞭《河南工業大學進一步加強人才隊伍建設的若幹意見》、《河南工業大學高層次人才引進暫行辦法》、《河南工業大學特聘教授管理與考核暫行辦法》、《關於進一步做好專業技術職務推薦評聘工作的若幹意見(試行)》、《河南工業大學“青年骨幹教師培育計劃”實施辦法》等一系列師資引進與培養的文件與措施,著力引進高層次領軍人才,加大學術帶頭人培養力度,夯實青年骨幹隊伍基礎,高層次人才隊伍建設取得明顯成效。

            “十二五”期間,學校獲批食品科學與工程博士後科研流動站,實現辦學歷史上的又一重大突破,開啟培養高層次人才新渠道。引進與培養省級特聘(講座)教授11人,新增中原學者1人,國傢百千萬人才工程人選1人,全國模范教師1人,享受國務院政府特殊津貼專傢2人,教育部新世紀優秀人才2人,河南省傑出專業人民幣兌美元技術人才2人,河南省高等學校教學名師1人,享受省政府特殊津貼專傢1人,河南省學術技術帶頭3人,河南省優秀青年骨幹教師40人,河南省教育廳學術技術帶頭人16人,新增博士生導師32人、博士218人。

            三、教師進修培訓力度加大,國際化水平進一步提高

            充分利用教育部、國傢留學基金委、教育廳等設立的各種基金和培訓項目選派青年教師進行國內外進修、合作研究、學術訪問工作,拓寬瞭教師的學術視野,提高瞭教師的科研水平,改善瞭教師的知識結構。學校設立專項經費鼓勵、支持青年骨幹教師在職提升學位層次、提高外語水平和進行現代教育技術的培訓等,不斷提高師資隊伍的整體素質。“十二五”期間,151名教師在職攻讀博士學位,有29名教師取得瞭博士學位回校服務,有137名教師到海外進行瞭學術訪問和交流,有286名教師在國內進修和做訪問學者,參加精品課程培訓、教學技能培訓等1020餘人次,通過各種培訓項目,我校師資隊伍教學科研能力不斷增強,國際化水平進一步提高,整體素質不熊出沒之奪寶熊..斷提升。

            四、人事管理制度日趨完善,隊伍建設的長效機制初步形成

            (一)深化內部管理體制改革

            以校第二次黨代會的召開為契機,深化內部管理體制改革,實行目標責任制,對學院人事工作的目標管理,建立定量評價與定性評價相結合的機制,充分調動瞭各學院的積極性,為學校高層次人才隊伍建設不斷取得突破奠定瞭基礎。

            (二)推進職稱評審制度改革

            出臺瞭《河南工業大學關於進一步做好專業技術職務推薦評聘工作的若幹意見(試行)》,在職稱評審中實行“基礎條件”加“重要業績計分”的辦法,開展論文重復率審查,並且對評審簡表進行網上公開展示,進一步增強職稱評審的透明度和公信力,營造良好的貝嫂向英國政府申請無薪假補助學術風氣和氛圍,促進優秀人才脫穎而出。

            (三)積極推進績效工資改革

            實施瞭績效工資制度,建立以效率和公平為核心,富有激勵和約束作用的薪酬管理體系,充分調動瞭廣大教師的積極性,初步建立瞭按勞分配、多勞多得、優績優酬的分配激勵機制,促進學校各項事業又快又好發展。

            “十二五”期間,隨著高層次人才的引進與培養,承擔國傢級自然科學基金項目、國傢高新技術項目、國傢重大科技攻關專項、國傢級獎項等重大項目取得重大突破,省部級項目、科研數量不斷攀升,高水平學術論文快速增長。目前師資隊伍中有中原學者、河南省特聘教授、享受國務院政府特殊津貼專傢、全國優秀教師、教育部新世紀優秀人才支持計劃入歐美論理片選者等64人;全國優秀教師、優秀教育工作者等22人;省部級優秀教師、優秀專傢、教學名師、有突出貢獻專傢等55人;省學術技術帶頭人、青年骨幹教師、傑出人才創新基金獲得者等183人;受聘擔任國內重點大學的博士生導師32人;在職攻讀博士學位的教師122人,其中已獲得博士學位51人,已建立起一支結構較為合理、素質較高、相對穩定、發展態勢良好的師資隊伍。




            新聞中心投稿信箱 xwzx@haut.edu.cn 電話:67756980